S11
Quelle recherche en astrophysique dans un monde soutenable ?
Sociétal
Contact : faustine.cantalloube@univ-grenoble-alpes.fr - SOC (soc_s11@sf2a.eu)
Depuis 2021, les ateliers “Transition environnementale” rassemblent la communauté A&A pour réfléchir aux moyens d’actions qui existent, ou à mettre en oeuvre, pour faire évoluer nos métiers, en terme d’organisation et de méthodologie, face à la crise environnementale en pleine accélération.
Lors de l’atelier 2024, nous nous interrogerons sur le fonctionnement de la recherche en astronomie & astrophysique dans ce contexte qui contraint naturellement nos conditions de travail : comment équilibrer nos fonctions de chercheur·se·s / enseignant·e-chercheur·se·s et notre rôle social, tout en respectant la nécessité de changer notre approche du travail via des engagements (inter-)nationaux. Les modes de management en cours dans l’Enseignement Superieur et la Recherche, qu’ils concernent les modalités de recrutement, d’évaluation et les conditions de travail ne semblent pas viables à l’échelle de l’individu comme à l’échelle de la recherche dans sa globalité, en particulier dans le contexte imminent de la crise environnementale et sociale qui en découle.
Le CNRS-INSU et le CNES sont en train de rédiger les rapports de prospective scientifique dont les publications sont prévues autour du printemps 2024. Dans les deux cas, l’exercice de prospective implique un groupe de travail spécifique sur les enjeux environnementaux (Pour l’INSU, les chapitres Défis Climatique piloté par S. Bontemps et Télescope et Territoire piloté par C. Moutou; Pour le CNES, Empreinte environnementale des activités scientifiques spatiales co-piloté par H. Méheut). Afin d’assister les discussions les acteurices de ces chapitres de prospectives INSU et CNES nous présenterons les résultats de leur travail.
En plus des interventions par des invité·e·s spécialistes du sujet, nous conclurons l’atelier par un une table-ronde rassemblant les divers intervenant·e·s afin que chacun·e·s puissent avoir l’opportunité de s’exprimer et de proposer un récit souhaitable pour toustes.
Afin de préparer au mieux cet atelier, nous organiserons au cours des journées SF2A en parallèle de cette atelier des sessions « Ma Terre en 180min » : https://journees.sf2a.eu/ateliers/s22/
SOC de l’atelier S11
Faustine Cantalloube (LAM/IPAG), Julien Milli (IPAG), Alexandre Santerne (LAM), Didier Barret (IRAP), Nicolas Flagey (STScI), Patrick Hennebelle (CEA), Fabien Malbet (IPAG), Mathieu Bouffard (UNantes)
| Programme Atelier S11 : Vendredi 7 Juin 14h-18h | |||
|---|---|---|---|
| 14h | Prospective CNRS-INSU "Environnement & Recherche" | S. Bontemps (LAB) | 15min +5 |
| 14h20 | Prospective CNRS-INSU "Télescope & Territoires" | C. Moutou (IRAP) | 15min +5 |
| 14h40 | Recherche-action en astronomie et écologie : L'observatoire de l’environnement nocturne à Grenoble | J. Milli (IPAG) | 10min |
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| 15h | Prospective CNES : Réduction de l'empreinte environnementale des activités scientifiques spatiales | H. Méheut (OCA) | 15min +5 |
| 15h20 | Usages de la science dans le champ de l'astronautique | A. Saint-Martin (CESSP) | 15min |
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| 15h35 | Labos1point5 - équipe reflexion : Engagement des chercheur·ses en début de carrière. | M. Bouffard (Univ. Nantes) | 15min |
| 15h50 | L'expatriation, l'impensé du bilan carbone de la science | N. Fargette (Imperial College London) | 10min |
| 16h | --- PAUSE --- | ||
| 16h20 | Décarbonation de la recherche en Astronomie & Astrophysique et frontières du travail scientifique | A. Hardy (Science Po Bordeaux) | 15min |
| 16h35 | Labos1point5 - équipe coeur de métier : Repenser nos métiers à l’ère de la transition écologique | P. Hennebelle (CEA) | 10min |
| 16h45 | Plan de réduction de l’empreinte environnementale à l'échelle d'un labo : Retours d'expérience de l'IRAP | A. Mouinié (IRAP) | 10min |
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| 17h | Retours d'expérience 'Ma Terre en 180min' | F. Malbet J. Milli A. Santerne | 15min |
| 17h15 | Table ronde : Quels récits souhaitable peut-ont construire pour la recherche en Astronomie & Astrophysique | Tou·tes les intervenant·es | 45min |